Plan de habilidades matemáticas tempranas transforma la enseñanza en escuelas de O'Higgins

El Laboratorio de Analogías y Aprendizaje Matemático (LAM) de la Universidad de O'Higgins ha implementado, desde 2019, el Plan de Habilidades Matemáticas Tempranas en escuelas de Rancagua, Machalí, Doñihue, Olivar y Requínoa. El programa, basado en ocho juegos de mesa, combina sesiones lúdicas con historias, canciones y recursos digitales, y se extiende a más de 70 encuentros anuales.

Según Jairo Navarrete, coordinador del LAM, la metodología no solo favorece el reconocimiento numérico y la resolución de problemas, sino que también reduce la ansiedad asociada al aprendizaje matemático. "Lo que vemos en las aulas es que cambia la relación de los niños con las matemáticas: cantan, ríen, buscan estrategias para ganar, aprenden a perder y usan lenguaje matemático", afirmó el académico.

En pruebas realizadas con más de 400 niños, los resultados superaron los de metodologías tradicionales, mostrando avances más rápidos y sostenidos. Además, el plan brinda a educadoras y familias herramientas de seguimiento que permiten visualizar el progreso sin generar carga adicional.

Navarrete destaca que la iniciativa busca consolidarse más allá de los fondos de investigación, proponiendo su incorporación permanente en el currículo o como actividad extracurricular, con el respaldo presupuestario necesario para garantizar su continuidad.